張傳萬：爭做愛勞動會勞動懂勞動的時代新人
2022-05-02
青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，也是勞動者的主體力量。青年學生是青年群體的重要組成部分，廣大青年學生在新時代面臨著建功立業的難得際遇，應自覺主動接受勞動教育，努力做到愛勞動、會勞動、懂勞動，在勞動中堅定理想信念、深植家國情懷、追求向上向善、彰顯人生價值，在勞動中成長為綜合素質過硬、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量，無愧于堪當民族復興重任的時代新人。
首先，青年學生要做到熱愛勞動。熱愛勞動是青年學生塑造良好勞動精神面貌的感情基礎。一是要熱愛勞動本身。勞動是人的本質活動，勞動創造了人和社會。勞動是感性的，是實實在在的，因而勞動是一切幸福的源泉，是一切成功的必由之路。小到每個人的衣食住行，大到國家和民族的未來，勞動都起著根本的決定性作用。歷史的輝煌，今天的成就，未來的光明都離不開勞動創造。熱愛勞動就是熱愛人、熱愛美好生活。二是要熱愛勞動者。偉大出自平凡，英雄來自人民。千千萬萬奮斗在各行各業的普通勞動者是新時代最可愛的人。勞動沒有高低貴賤之分，光榮和幸福屬于每一位勞動者。無論是建筑工人、快遞員、外賣小哥，還是人民教師、醫務人員、科技工作者，他們都值得尊重。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣，青年學生要以勞模為榜樣，向勞模學習、向勞模致敬。三是要熱愛勞動成果。當前一些青少年中出現不珍惜勞動成果的現象，究其根本原因是不熱愛勞動。勞動是一個過程，具有連續性，勞動成果是勞動過程的結點。勞動成果凝聚著人的力量和智慧，是人的體力和腦力的結晶，是勞動價值的體現。青年學生要培養勤儉節約、艱苦奮斗、腳踏實地的精神品質，崇尚熱愛勞動，珍惜勞動成果，做到不好逸惡勞、不鋪張浪費、不貪圖享樂。其次，青年學生要做到善于勞動。善于勞動是青年學生提升勞動技能水平的必需之舉。一是要掌握必要的勞動技能。素質是立身之基，技能是立業之本。勞動者素質對一個國家、一個民族發展至關重要。青年學生是高素質勞動大軍最主要的后備力量，要充分利用好學生身份，勤于學習、善于實踐，走出課堂、超越課本，在三百六十行中找到適合自己的一行，在參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中掌握“一技之長”，避免“畢業即失業”的尷尬境況。二是要養成良好的勞動習慣。勞動與生活的方方面面息息相關，是生活的本質所在，也是生活的樂趣所在。養成良好的勞動習慣不僅有益于當下生活，而且會讓人終身受益。勞動習慣的養成不能一蹴而就，是一個循序漸進的過程，需要長時間的堅持不懈。青年學生在學習生活中要有意識、有情懷地多參加勞動，讓勞動如一日三餐一樣，成為一種不可或缺的生活習慣。三是要提高創造性勞動能力。青年學生要積極適應新一輪科技革命和產業變革的需要，在辛勤勞動、誠實勞動的基礎上，更加重視學習應用新知識、新技術、新工藝、新方法，創造性地解決實際問題。要增強創新意識、培養創新思維，展示銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，將來在走向社會后，努力成為知識型、技能型、創新型勞動者。
再次，青年學生要做到學懂勞動。學懂勞動是青年學生樹立正確勞動價值取向的內在要求。一是要學習掌握馬克思主義勞動觀。馬克思主義勞動觀是馬克思主義理論體系的重要內容。青年學生要在馬克思主義整體性視域下，結合馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義，并注重與《共產黨宣言》《資本論》《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》等馬克思主義經典著作相聯系，完整、準確、全面、系統學習掌握馬克思主義勞動觀，形成關于勞動的本質、特征、形式、價值等方面的理性認識。二是要學習貫徹習近平總書記關于勞動的重要論述。黨的十八大以來，習近平總書記在多個重要場合發表了一系列關于勞動、勞動者、勞動模范等方面的重要論述，對馬克思主義勞動觀進行了繼承和發展。青年學生要學習貫徹習近平總書記關于勞動的重要論述，帶著問題學，深入思考學，聯系實際學，要深刻把握勞模精神、勞動精神、工匠精神的深刻內涵、鮮明特征、時代價值、實踐要求，將學習成果內化于心、外化于行。三是要廣泛涉獵勞動領域科學知識。勞動本身雖然不是一門學科，但在學科發展過程中形成了以勞動這一核心概念為基礎的學科群、學科圈，例如勞動關系、勞動法律、勞動與社會保障、勞動與安全、勞動與未來等學科。青年學生要廣泛涉獵勞動領域科學知識，多學習、多了解，從多個學科、不同側面加深對勞動的理解與認識。愛勞動、會勞動、懂勞動是一個有機統一、不可分割的整體。新的征程上，青年學生要始終奮力走在時代前列，爭做愛勞動、會勞動、懂勞動的時代新人，保持永不懈怠的精神狀態和永不停滯的前進姿態，為推動經濟社會高質量發展作出應有的貢獻，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。
（作者：張傳萬，中國勞動關系學院馬克思主義理論研究協會會長）
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